język francuski

Moja filozofia nauczania …
Zajęcia skierowane są do osób, które :
1. poważnie chcą nauczyć się języka obcego bez żadnego koloryzowania, udziwniania, praca a nie technologiczna szopka
2. szanują swój czas (i wydane pieniądze) oraz szanują czas i moją pracę ; naprawdę warto posłuchać czasem rad nauczyciela
3. świadome są tego, że nauka wymaga sporej pracy własnej, a nie tylko 60 czy 120 minut lekcji, tak naprawdę to nauka wymaga bardzo dużo pracy ; kiedy kursanci pytają : A Pan w ile lat nauczył się francuskiego ? , odpowiadam uczciwie Cały czas się uczę,
4. które nie sądzą naiwnie, że po roku nauki dojdą do poziomu B2
ku rozwadze : Zgodnie z podziałem na poziomy biegłości w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego opracowanym przez Radę Europy przejście z jednego poziomu na drugi zajmuje średnio między 120 a 180 godzin lekcyjnych. Warto jednak zauważyć, że jest to wartość uśredniona. Poziom językowy a liczba godzin (circa) : A1 : 80-120h ; A2 : 180-200h ; B1 : 350-400h ; B2 : 500-600h ; C1 : 700-800h ; C : 1000-1200h ; proszę zauważyć że rok nauki przy 1h/tyg to +- 50godzin, czyli poziom A1.1
5. sceptycznie podchodzą do wielu internetowych, cudownych kursów : nie proponuję żadnych ekspresowych kursów, które tak naprawdę są wykładami (przekazaniem materiału), a gdzie utrwalenie ? ; możesz szybko otrzymać zamówioną przesyłkę, a nie szybko nauczyć się języka, pytanie czy wybierasz (dobry?) marketing powyższych kursów czy rzetelną naukę
6. last but not least : nie jestem fanem internetowych aplikacji, klikania, często bezmyślnego, przebądźcowania, robienia zadań odtwórczych (połącz, skreśli, abc itd) : weź kartkę i długopis, zapisuj, powtarzaj, znajdź czas na powtórki, rozmawiaj, ucz się każdego dnia.

filolog romański z 14-letnim doświadczeniem zawodowym, egzaminator maturalny, język ogólny i zawodowy (gastronomia i hotelarstwo), dzieci i dorosli, egzaminy, certyfikaty, praca,

"Docendo discimus" /Ucząc innych, sami się uczymy/ - ta łacińska sentencja Seneki Młodszego stała się mottem i wyznacznikiem mojej pracy jako wychowawca (podkreślam to za każdym razem : miałem wspaniałe klasy!!) oraz nauczyciel języka francuskiego i (w mniejszym stopniu) włoskiego.

Decyzja o wyborze specjalizacji nauczycielskiej na studiach była jak najbardziej świadomym wyborem. Zawsze chciałem uczyć i jest to moja pasja aż po dzień dzisiejszy.

Już jako uczeń szkoły podstawowej zostawałem po lekcjach, aby wytłumaczyć jakieś zadanie. A na jednym z zebrań moja wychowawczyni 4-8 powiedziała mojej Mamie : "Wspomni Pani kiedyś moje słowa: Pani syn będzie nauczycielem". Widać więc takie było moje przeznaczenie zapisane w gwiazdach.

Jak postrzegam rolę nauczyciela ? Nie chce podawać wiedzy "na tacy", to uczeń ma mieć przyjemność odkrywania i poznawania tej wiedzy, ja mogę stać tylko obok i być przewodnikiem oraz opiekunem.

A dlaczego francuski? Po obejrzeniu filmu "La double vie de Véronique" Kieślowskiego zdecydowałem, że chcę uczyć się tego języka w liceum. i najważniejsze. Miałem wspaniałą nauczycielkę, pełną pasji, zaangażowania i cierpliwości, na której mogę się dziś sam wzorować.

Opinie o korepetytorze (0)