U ucznia, Speaking, Faktura , od lat 6, Biznes

• Dojazd do ucznia.
• Wystawiam faktury VAT.
• Każdy uczeń mówi po angielsku od pierwszej lekcji (‘speaking practice’).
• Zapraszam dzieci na naukę mówienia
• Dorosłych na konwersacje i angielski biznesowy.
• Lekcje prowadzone po angielsku; polski ograniczamy do niezbędnego minimum dzięki czemu stwarzamy naturalność sytuacji.

Cześć. Nazywam sie Robert Redliński. Prowadzę  firmę od 11 lat. Nauczanie to mój "chleb powszedni". Prowadzę zajęcia grupowe w firmach oraz  zajęcia indywidualne  z dojazdem do ucznia.
Wasze zaufanie zdobyłem skupianiem się na esencji, czyli nauczaniu mówienia i poszerzerzaniu Waszego słownictwa, praktycznym podejsciem do używania gramatyki, skutecznością, przez lata wypracowanymi metodami, pasją, zaangażowaniem, i płynnością w posługiwaniu się językiem angielskim.

Dla kogo?  

• nauka mówienia dla dzieci od 6 roku życia,
• konwersacje, dyskusje i nauka mówienia po angielsku dla młodzieży i dorosłych,
• kurs biznesowy,
• 8 typów kursów specjalistycznych,
• pomoc w nauce w szkole,
• nauka gramatyki w praktyce,
• przygotowanie do matury,
• przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty
• przygotowanie do PET, FCE, CAE, BEC

Tak pracujmy na lekcji:

• 80% czasu to mówienie ‘speaking practice’  - niezależnie od poziomu lekcje prowadzone po angielsku od pierwszego spotkania – polski redukujemy do niezbędnego minimum,
• nowe zwroty do przyswojenia z każdej lekcji,
• ‘Role-play challenge’ – odgrywanie scenek po angielsku w różnych sytuacjach życiowych
• ‘Funky photos’ – Opisywanie obrazków i zdjęć to doskonała metoda na połączenie mówienia z nauką nowych zwrotów bez używania języka polskiego
• ‘Instant discussions’ – zadajemy temat, prowadzimy wolną dyskusję, moderujemy dyskusję sugerujemy uczniom pomysły – zawsze jednak dodając nowe zwroty z lekcji
• ‘Explicit grammar’ – uczymy się gramatyki w praktyce wykorzystując do tego zdjęcia, filmy, odgrywanie scenek, opowiadanie historyjek itd.
• ‘Surprising articles’ – zaskakujące artykuły, nowe zwroty, odpowiadamy na pytania związane z tekstem a na koniec uczeń krótko referuje tekst – jednym słowem koktajl językowy.
• ‘Awsome incentives’ – zachęcamy ucznia aby wypowiadał się nie bacząc na super poprawność gramatyczną.
• ‘Sensible revisions’ – powtarzamy materiału z poprzedniej lekcji w postaci ‘speaking practice’ oraz 5-minutowego testu.
• ‘Practical skills’ – wymyślamy projekt i przygotowujemy prezentację, wymyślamy argumenty za i przeciw i ćwiczymy naturalny angielski
• ‘Children speak too’ – to nie szkoła i przygotowanie do egzaminu - moim celem jest nauczyć dzieci mówić.
• ‘Efficient games’ - efekywne i dające sporo frajdy gry w których uczeń chce i musi mówić po angielsku.  

I’ve been teaching English for over 10 years. I studied Economics so I know language of Economics and law. But don’t get me wrong I achieve great result teaching children including my 4 year old daughter so you can count on me in teaching not only adults and teenagers but also children. My wife takes lessons with the youngest children. I deal with a bit older children like 10 years olds, teenagers and adults. Despite good command of English; in my experience for most students and for me it’s important that I have my own working methods of giving knowledge of English in an explicit way. My focus is speaking and broadening vocabulary. In my lessons students speak, I listen, moderating the lesson and correcting mistakes when necessary. After my lessons students speak, better or worse but they speak, they communicate in spoken English. For those who need certificates and for school needs I teach grammar in way that you have never met before by teaching and learning grammar out-of the box. But don’t ask me to spill my secret before the lessons start. You’ll find out everything in the first lesson, be sure of that. In my lessons learning grammar comes from speaking. We solve grammar problems by practising speaking a lot. I have great sense of spotting student’s difficulties. Despite my fluent English I’m Pole so I know what causes problems for Poles. My advantage over native speakers of English is that I understand Polish student’s problems, I can teach Poles grammar, I can explain things in an explicit way which natives are not able to do just because they are natives. My approach to teaching is a bit extraordinary, not common among teachers which possible makes me stand out from the crowd. All students are very welcome to my or my wife’s lessons. Let’s get started.

Na życzenie referencje od firm . Zapraszam na pierwszą lekcję.
Robert Redliński

Opinie o korepetytorze (0)